基于涉外展会的工学结合人才培养模式研究——以珠三角地区高职商务英语专业为例

本文结合珠三角地区的经济模式,特别是当地涉外展会资源,针对高职商务英语专业学生特色,讨论构建具有本土特色的涉外展会工学结合人才培养模式,明确学校职责,帮助高职商务英语专业学生解决专业短板,发挥特长,提升就业竞争力。