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发现·借鉴·创新——人教版教材议论性文言文选文及编排特点对议论文教学的启示

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摘要当今高中生的议论文教学大多舍本逐末,脱离教材一味地以考场优文或学生平时优文作为教学的样本,孰不知这样做忽略了议论文学习的阶段性特征.议论文写作教学应在不同阶段有不同的教学重点,应依循教材中的文言文选篇及编排方面所呈现的特点从散点向序列、范式向变式、论述向论辩的逐层深入推进中展开教学.

作者刘福江

机构地区长汀县河田中学

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2017年第12期15-17,2,共3页 Modern Chinese

关键词议论文教学人教版教材编排特点文言文议论性议论文写作教学选文创新

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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现代语文（中旬．教学研究）

2017年第12期

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