走进文言,走近经典——文言文本课堂教学策略浅谈被引量：4

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摘要文言文是职高语文教学的重要内容之一,它是我国古典文化的精华,融文学性、艺术性、思想性等多维于一体.然而文言文文本“文”和“言”的统一性给学生文言文学习带来一定的障碍,导致学生文言文学习缺乏兴趣,影响了学生走进文本,咀嚼精华,亲近经典,需要教师全面优化文言文文本课堂教学策略,激发学生文言文学习兴趣.

作者舒萍

机构地区湖北黄冈交通学校

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2017年第12期89-90,共2页 Modern Chinese

关键词文言文学习课堂教学策略文本语文教学古典文化学习兴趣学生文学性

分类号 G622.42 [文化科学—教育学]

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现代语文（中旬．教学研究）

2017年第12期

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