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培养多元智能,提升地理核心素养

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摘要 地理教学培养复合型人才,就是让学生将所学知识融入地理学习中,培养学生的多元智能：学科整合,提升逻辑智能;组织实践,优化观察智能;应用软件,发展空间智能;角色模拟,启迪自省智能。
作者 张丽群
机构地区 江苏省苏州市吴江区松陵一中
出处 《中学课程资源》 2017年第11期27-28,共2页 Curriculum Resources For Secondary School
关键词 地理教学 教学方式 多元智能
分类号 G633.55 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献21

  • 1Howard Gardner．再建多元智慧[M]．李心萤译．台北：远流出版事业股份公司，2000．P207．
  • 2[3][5][6][7]霍华德*加德纳著,沈致隆译多元智能[M]新华出版社,199910
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  • 4http://www.ascd.org
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  • 6Howard Gardner(1993).Multiple Intelligences:The theory in Practice,New York,BosicBooks,A Division of Harper Collins Publishers.Inc.70,xii,7,15-16,221,223,224,32,170,202,9,182.
  • 7Howard Gardner(1993).Multiple Intelligences:The theory in Practice,New York,BosicBooks,A Division of Harper Collins Publishers.Inc.70,xii,7,15-16,221,223,224,32,170,202,9,182.
  • 8Howard Gardner(1993).Multiple Intelligences:The theory in Practice,New York,BosicBooks,A Division of Harper Collins Publishers.Inc.70,xii,7,15-16,221,223,224,32,170,202,9,182.
  • 9Howard Gardner(1993).Multiple Intelligences:The theory in Practice,New York,BosicBooks,A Division of Harper Collins Publishers.Inc.70,xii,7,15-16,221,223,224,32,170,202,9,182.
  • 10Howard Gardner(1993).Multiple Intelligences:The theory in Practice,New York,BosicBooks,A Division of Harper Collins Publishers.Inc.70,xii,7,15-16,221,223,224,32,170,202,9,182.

共引文献102

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2017年 第11期

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