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小学数学小组合作学习的策略

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摘要在教学和生活中,学生学习是学习的主体,是具有丰富个性的能动主体.在数学课堂教学中,除了集体合作学习以外,具有动手动脑自主探索和合作交流的过程,以及明确的责任分工的互助性学习的“小组合作学习”越来越受到重视.

作者高才星

机构地区河北省南皮县刘八里乡四八里小学

出处《神州》 2017年第27期29-29,共1页

关键词小学数学小组学习

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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神州

2017年第27期

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