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高中语文教学课堂的“三学模式”探究被引量：1

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摘要现在高中语文教学中存在诸多不适应学生发展和社会对人才培养要求相脱节的问题,改革课堂教学模式乃当务之急.创新“教”与“学”方式,发挥学科优势,探索建立探究式合作学习模式,构建“三学（学生想学、能学、会学）”的高效课堂,进而培养学生可持续学习的能力.

作者回萍

机构地区河北省青县职业技术教育中心

出处《神州》 2017年第27期71-71,共1页

关键词高中语文三学探究式合作学习高效课堂

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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神州

2017年第27期

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