摘要
众所周知,课堂教学是中小学教育教学的主渠道,教师是课堂教学的组织者,高质量的教育在很大程度上取决于高质量的课堂教学,而备课是教师取得高质量课堂教学的前提和基础.所谓备课,实际上指教师在课堂教学之前进行的设计准备工作,即教师根据课程标准的要求和本门课程的特点,结合学生的具体情况,对教材内容做教学法上的加工和处理,选择合适的教学方式方法,规划教学活动.在备课的具体工作中,备学生是核心环节,备学生的工作效果对于备课质量起到至关重要的作用.
出处
《神州》
2017年第27期253-253,共1页
