初中数学教学中数形结合思想的应用分析被引量：1

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摘要对于初中阶段的数学教学,需注重学生数学思维能力及应用意识的培养,通过数形结合思想,创新学生思维,从而改善初中数学课堂教学质量与效率.本文首先阐述了数形结合思想,其次分析了数形结合思想在初中数学教学中的作用,然后总结了具体的应用方法,供相关人士参考.

作者赵迎春

机构地区河北省乐亭县毛庄镇初级中学

出处《神州》 2017年第35期63-63,共1页

关键词初中数学数形结合教学策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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