摘要
二十一世纪是充满激情与挑战的世纪,是放飞理想与信念的世纪.二十一世纪的中国社会对人材的期盼是有责任心、灵活多变、具有创造性和实践能力、并能适应瞬息万变社会的高素质人材.而“探究学习”这种新型的教育模式正成为教育领域的主旋律,让学生在充分自主的探究性学习过程中获得知识与技能,美术课是观赏性及实践性于一体的一门学科,这样的课堂老师更应放开手脚,把课堂还给学生,给学生留下充足的时间、空间和机会,让孩子多观察、多想像、多创作.在这样的教学环境中,孩子们既掌握了学习方法,又获得了知识,而且还培养了学生自主探究的能力和自主创新的意识.
出处
《神州》
2017年第35期86-86,共1页
