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基于微课的中职会计理论教学探究

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摘要中职会计理论课教学具有较强抽象性,教学时经常出现学生参与度不高、实训教学效果较差等问题,严重影响了会计课程的教学水平.随着课程改革的实施,微课成为信息化教育的重要内容,作为一种新的教学模式,其优势也越来越明显,本文首先分析了微课在会计理论教学中应用优势,进而探讨了会计理论教学中应用微课的具体措施.

作者吴鸿莉

机构地区义乌市国际商贸学校

出处《神州》 2017年第35期98-98,共1页

关键词微课会计理论优势

分类号 G718.3 [文化科学—职业技术教育学]

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2017年第35期

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