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小学数学课堂中渗透数学文化

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摘要数学文化是及数学知识是不可分割的统一体,数学文化是千百年来历史沉淀的精华,传承和发扬数学文化.“教育要从娃娃抓起”,将数学文化充分的渗透入数学课堂中,让孩子体会数学的魅力,提升学习兴趣,探索数学发展,推动数学事业的发展.

作者王立荣

机构地区哈尔滨德强学校小学部

出处《神州》 2017年第35期103-103,共1页

关键词小学数学课堂教学数学文化渗透

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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神州

2017年第35期

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