思维导图在小学英语课堂教学中的运用探究

随着现代社会教育制度的发展,教学模式也正在发生着翻天覆地的变化,教育领域正在打破以往填鸭式的流程化教育体态,更加重视学生的发散性思维培养,尤其是在小学课堂,思维导向的引流已经成为普遍化的教育前奏,最为常见的形式就是思维导图在小学课本中的运用与发展.本文主要是以小学英语教学为例,探究思维导图运用的主要操作流程以及效果,最终明确在思维导图这种教学模式下,对于学生培养的前景与其自身存在的弊端.以期对其进行更加全面的完善,推动教育事业的发展.