摘要
在我国素质教育阶段,语文学科一直扮演着一个重要的角色,它是所有学科的基础与工具,也是我们的第一母语,因此将语文学好是相当重要的.而阅读能力在语文学科的学习中又是相当重要的,它对学生的理解能力、语言表达能力、逻辑分析能力等都有着一定的要求.然而,在我国现阶段的小学语文教学中,许多学生的阅读理解能力都较弱,阅读学习效率十分低下.因而,如何引导小学生增加课外阅读量,将其与课内知识相结合,以此来提高语文成绩,这是我们应该去探讨的.本文将从课外阅读的类型、方法与作用三个方面,来阐述课外阅读对小学生提高语文成绩有何影响,希望能和广大工作者一同探讨、学习.
出处
《神州》
2017年第35期156-156,共1页