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藏-汉-英三语环境下藏族学生认知策略的培养

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摘要在藏-汉-英三语模式下,藏族学生的英语学习过程中,目标语英语的信息加工过程俨然已经不再是二语习得或学习了,而是在三种语言认知和知识系统交错的环境下对一门外语的学习.

作者杜洪波

机构地区四川大学锦城学院

出处《环球市场信息导报》 2017年第47期94-94,共1页 Global Market Information Guide

关键词藏族学生认知策略环境英语学习过程培养信息加工过程二语习得知识系统

分类号 G752 [文化科学—教育学]

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