从“点”入手习表达

标点符号虽然细微,但却是文章重要的组成部分。教学中,若引领学生结合文本对特定情境中的标点细细揣摩,可以习得表达方式,提升语文素养。具体可从以下六＂点＂出发：抓含义深刻的＂点＂、抓同词句异＂点＂、抓反复出现的＂点＂、抓新鲜少见的＂点＂、抓特别含义的＂点＂和抓看似用错的＂点＂。从这六＂点＂引领学生揭示表达的秘妙,习得表达之法。