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高师《复调》课程教学实践及反思
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摘要
文章从高师学生实际出发,结合《复调》课程的专业性特点,阐述了适合于高师的《复调》教学目标、方法和内容的制定和实践问题。
作者
李国顺
机构地区
青海师范大学音乐学院
出处
《北方音乐》
2017年第19期164-164,共1页
Journal of the Northern Music
基金
青海师范大学教学研究重点项目《音乐作曲理论课教学质量现状与提升策略》(项目编号:qhnujy2014006)
关键词
高师
复调
教学实践
反思
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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