地方高校音乐教育专业学生钢琴实践能力的探究

钢琴课程是高校音乐专业中较为重要的课程,对学生的整体音乐素养起到了决定性的作用。本文以地方高校音乐教育的钢琴课程为主要研究对象,对教学过程中存在的主要问题进行分析,针对学生的自弹自唱、缺乏理论基础知识和对音乐的敏锐性等问题提出自己的见解,教师应该改革和创新自己的教学方式,提高学生的钢琴实践能力,以适应时代发展对音乐专业领域人才的需求标准,从而推动我国高校的音乐专业教育。