文本关键词在阅读教学设计中的确定和运用

在阅读教学中,教师可以结合日常课例,从“如何确定关键词”和“如何围绕关键词进行教学设计”两个层面进行阐述,确定文本关键词可以三个角度出发,即找准主旨,聚焦情感;读出自我,激发共鸣;以生为本,契合学情。找准了文本关键词,意味着探寻到了文本设计的一条线索、一把钥匙、一个通道,它能使课堂教学收获意外的精彩。