摘要
心理健康素养是指帮助个体认识、管理、防护有关心理疾患的知识或信念,测量方法包括情景案例访谈法与量表测量等,现有工具信度、效度有待提高,测量成分有待全面。诸多因素能够影响心理健康素养,心理障碍高危群体与周围人群的心理健康素养水平值得关注,过低的心理健康素养可能延迟求助行为、减弱心理治疗的效果。未来可构建完整的心理健康素养概念内涵与开发有效的测量工具。
作者
郭恒
盛小添
笪姝
贾子豪
张西超
GUO Heng;SHENG Xiao-tian;DA Shu;JIA Zi-hao;ZHANG Xi-chao
出处
《中国健康教育》
北大核心
2017年第10期918-922,共5页
Chinese Journal of Health Education
基金
国家社会科学基金(13BGL083)