摘要
"徐川工作法"在社会上引起强烈反响。文章在梳理"徐川工作法"的特点,以及高职院校教学文化的内涵和将思政工作融入教学文化的意义基础上,重点阐述了"徐川工作法"对当前高职院校思政工作融入教学文化的启示,即构建敬业爱生的教师文化、彰显特色的课程文化、民主互动的课堂文化、以生为本的学生文化。
出处
《教育与职业》
北大核心
2017年第23期81-85,共5页
Education and Vocation
基金
江苏省教育厅2016年度高校哲学社会科学研究基金项目"社会主义核心价值观引领互联网+高职校园文化建设研究"的阶段性研究成果(项目编号:2016SJD710151
项目主持人:赵慧)
