摘要
指出了流体力学课程是诸多工科专业的专业基础课,扎实的流体力学基础对于进一步的专业课学习和毕业以后的工程实践都非常重要。分析了流体力学课程的特点,并针对教学过程中存在的问题,从增强课堂师生互动、理论联系实际、多媒体和板书有机结合、科学化考核、引入CFD等诸多方面进行了初步的探索与实践。实践证明有助于提升教学效果,增强学生的学习积极性。
出处
《绿色科技》
2017年第21期206-208,共3页
Journal of Green Science and Technology
基金
河南工程学院"建筑环境能源应用工程"专业综合改革试点教学工程项目