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高职院校人文教育的保障机制与评价体系
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摘要
高职院校人文教育对培养"高素质"技能型人才具有举足轻重的作用,如何确保人文教育扎实有效推进,如何客观评价高职生人文素质,是高职院校内涵发展、质量提升面临的重大课题。文章就强化人文教育的保障机制与构建高职学生人文素质的评价体系做了积极的探究。
作者
沈慧
浦爱东
机构地区
盐城工业职业技术学院素质教育中心
出处
《文教资料》
2017年第25期113-114,共2页
基金
2014年度江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金指导项目《基于素质本位:高职特色人文教育的哲学审视》(项目编号:2014SJD702)
关键词
高职院校
人文教育
保障机制
评价体系
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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