“需求分析”对大学英语教材编写的反思和构建

近年来,大学英语教材层出不穷、种类繁多,高校教师的教材利用率却不高,甚至一直闲置。针对这一现象,本文从大学生对掌握一门外语的需求分析出发,了解满足大学生对英语学习的不同需要,提出可行的教材编写建议。