期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈设计教育中的品牌意识
下载PDF
职称材料
导出
摘要
中国的社会教育始终是处于社会转型时期的教育,现在设计的发展已经从一个物品到情景加故事不断叠加的过程,但这还不是最终的。实际上这对设计师提出了一个新的要求,涉及到这种模式下对于设计的焦点的转变,也代表着设计的核心竞争力的转变。当然这并不是说传统的器物我们不应该关注,而是在经济活动中往往决定市场成败是靠更多更广阔的范畴。
作者
蔡逸鸣
机构地区
中国美术学院上海设计学院
出处
《包装世界》
2017年第6期54-55,共2页
Packaging World
关键词
设计教育
品牌意识
新设计
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
J50-4 [艺术—艺术设计]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
10
参考文献
2
共引文献
56
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
田华,蒋石梅,王昭慧.
创新型工程人才培养新境界:斯坦福大学D.school模式及启示[J]
.高等工程教育研究,2014,62(5):159-162.
被引量:26
2
汤箬梅.
创新设计教育:艺术设计高等教育跨学科发展趋势[J]
.南京艺术学院学报(美术与设计),2014(5):125-128.
被引量:33
二级参考文献
10
1
http://blog.sina.com.cn/s/blog_64633d3d0 100qfcd.html[EB/OL].
2
coxreview-chap6 Preparing future generations of creative specialists and business leaders.
3
http:// dschool, stanford, edu/our- point- of- view/;: innovators.
4
http,//dschool, stanford, edu/our- point- of- view/t$ design- thinking, http ://dschool. stanford, edu/our - point- of- view/.
5
http,///dsehool, stanford, edu/our- point- o{- view/ real- world- projects.
6
http : // dschool, stanford, edu/our - point- of- view/:: radi- cal- collaboration.
7
《香港大学公布2013年内地招生情况》,http:∥finance.people.corn.cn/n/2013/0711/c66323-22156217.html.
8
《教育部关于实施"卓越工程师教育培养计划"的若干意见》.http:∥WWW.moe.gov.cn/publicfiles/business/html-files/moe/s3860/201102/115066.html.
9
别敦荣,张征.
斯坦福大学的教育理念及其启示[J]
.国家教育行政学院学报,2011(4):85-90.
被引量:36
10
李砚祖.
设计艺术学研究的对象及范围[J]
.清华大学学报(哲学社会科学版),2003,18(5):69-75.
被引量:53
共引文献
56
1
汤筠冰.
新媒体艺术视角下的网络视频与青少年价值观塑造[J]
.中国新闻传播研究,2020(5):157-166.
2
康雪丽.
新加坡科技设计大学工程教育改革的成功经验及其启示[J]
.高教研究与实践,2019,0(4):19-26.
被引量:3
3
张执南,张国洋,朱佳斌.
基于Kolb体验式学习循环的创新设计能力培养[J]
.高等工程教育研究,2020,68(1):74-78.
被引量:18
4
郑尧丽,王海贵.
大学生创造力培养——基于浙江大学的对外交流数据[J]
.技术经济,2018,37(11):72-77.
被引量:4
5
俞书伟,肖金花,张祥程.
工业设计专业课程跨学科协同创新教学模式研究[J]
.商情,2015,0(7):234-235.
6
刘树老.
跨学科设计竞赛对复合型人才培养的探索——由亚利桑那州立大学设计学院跨学科设计竞赛引发的思考[J]
.黑龙江高教研究,2015,33(7):145-148.
被引量:1
7
胡晓琛.
“设计师+”斯坦福D.school模式的设计创新教育[J]
.艺术教育,2015(9):88-89.
被引量:3
8
刘青.
学科融合视野下的当代高校设计教育研究[J]
.山东农业工程学院学报,2016,33(4):85-86.
被引量:8
9
范斐,陆洲.
以学习者为中心的跨学科创新学习空间营造研究[J]
.高等工程教育研究,2016,64(2):63-68.
被引量:7
10
苗岭,周东梅.
美国高校艺术设计教学实践对我国教学改革的启示[J]
.新课程研究(中旬),2016,0(4):134-136.
被引量:5
1
刘加贵.
我国工业设计教育的若干问题分析[J]
.长春理工大学学报(高教版),2006(4):125-127.
被引量:3
2
周彩英.
教学价值视野下程序设计教育之透视[J]
.时代教育,2017,0(21):155-155.
3
贾振.
工科工业设计教育的供给侧改革与培养定位探索[J]
.工业设计,2017(10):112-113.
被引量:2
4
柏雷.
产业转型背景下的校企协同设计教学模式研究——以南京艺术学院工业设计学院为例[J]
.人力资源管理,2017(11):325-326.
被引量:1
5
刘主胜.
实效·针对·深刻——走出高中历史情境教学误区的路径探索[J]
.中学历史教学参考,2017,0(4X):34-35.
被引量:3
6
张剑.
蝉蜕与交织的产品设计教育--从设计方法谈传统工艺美术的应用[J]
.中国艺术,2017(11):49-54.
被引量:4
7
张幼云.
积淀与超越——广州美术学院工业设计学院教学改革新观察[J]
.中国艺术,2017(11):44-48.
被引量:2
8
陈祖蕃.
探析酒店装饰设计[J]
.现代装饰(理论),2016,0(9):18-18.
9
高竞男.
寻找大学生思想政治教育的独特视角——以社会主义核心价值观为引领[J]
.吉林化工学院学报,2017,34(10):89-91.
被引量:2
10
马传宝,柴建峰.
抽水蓄能电站引水系统钢衬变形和应力实测资料分析[J]
.水电与抽水蓄能,2017,3(4):100-102.
包装世界
2017年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部