从陶行知“核心生活力”谈发展学生核心素养

＂生活力＂是陶行知＂生活教育＂理论的重要组成部分,是指生存能力、生活能力、发展能力、创造能力、征服自然和改造社会能力等。＂核心生活力＂是陶行知所倡导的＂健康的体魄,农夫的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改造社会的精神＂五种生活力。对落实＂发展学生核心素养＂具有现实指导意义。