摘要
德性伦理是一种与规范伦理相区别的伦理学,它提倡从本真出发并回归本真,从而达成真善美的统一。德性伦理视域下的高中思想政治课教学实践,应遵从这一理念,以真实的生活为出发点,设计"真情境",让学生在课堂学习中形成和掌握"真知识",挖掘并体验"真情感",使学生在实践中解决现实问题,落实到"真行动",从而实现德性的内生性、自律性和超越性相统一。
出处
《生活教育》
2017年第5期56-58,共3页
Life&Education
基金
江苏省“十二五”重点自筹课题“德性伦理视阈下高中思想政治课的教学实践研究”(B-b/2013/02/143)阶段性成果