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植入生活元素,盘活数学课堂

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摘要 生活影射课堂,课堂再现生活,这是数学教学的发展趋势,其实,生活化的数学课堂也是学生所钟爱的,在课堂上,学生既可沉浸教材,又可以跃出教材,驰骋于各类鲜活的生活体验中,储备到巨大的知识能量,同时,生活元素的植入也盘活了课堂,提升了学生的学习能力与生活能力。
作者 刘建勇
出处 《生活教育》 2017年第5期77-78,共2页 Life&Education
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