小学数学探究类问题设计的策略

问题是数学教学的核心,“问题教学”是提高小学数学教学效益的一个具有实际操作意义的切入点,是激发学生的兴趣来转变教学方式的一个有效途径。没有问题的激发、唤醒,合作探究的真正效能是不会凸显的。问题设计与提问的方法和艺术也是因人而异的,结合多年的教学实践,谈谈几种常见的小学数学探究类问题设计的策略。一、重难点问题教学的重点与难点是教学的着力点,只要把重难点突破,就能实现高效的目标。