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初中物理“定量知识规律化”教学新策略——例谈《物质的密度》教学策略
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摘要
定量的意思就是说以数字化符号为基础的测量。初中物理中定量知识是指通过搜集用数量表示的资料或信息,并对数据进行量化处理、检验和分析,从而获得有意义的结论,这类知识称为定量知识。定量知识的教学在初中物理教学中占有较大比例,是初中物理教学的重点课型之一,对培养学生探究、总结、归纳等多方面的科学素养有着重要的意义。当前随着课标理念的深入推进,加强对定量知识教学策略的研究,对达成课标要求有重要的促进作用。
作者
尹秀清
机构地区
江苏省连云港市城西中学
出处
《教育艺术》
2017年第11期59-59,共1页
关键词
初中物理
教学策略
知识教学
规律化
量化处理
物理课堂
课标要求
促进作用
物理情景
课型
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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