“好课”并非要“多磨”

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摘要常常听到这样的声音,＂这节课,我可真的费了功夫,仅试教就进行了8次啊!＂＂虽然没有上好,但我却是精心准备了,试教的次数自己都记不清了……＂＂好课,就是一遍遍磨出来的!＂每每听到这样的声音,我的心都有些不安。何为真正意义上的好课？好课难道真的一定要磨出来吗？我曾无数次地追问。首先,＂医学视角＂看教学。《人民日报》——＂好医生的标准＂一文中曾这样写道：医学的本质是人学,

作者赵国防

机构地区江苏省无锡连元教育集团塔影中心小学

出处《华人时刊·校长版》 2017年第11期42-43,共2页 PRINCIPAL

关键词教师教学管理教育事业课堂教育

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学] G521 [文化科学—教育技术学]

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华人时刊·校长版

2017年第11期

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