“医教结合”:从理论到实践

“医教结合”自提出至今，各方讨论，可谓见仁见智。观点纷呈，说明各方都有论据，才会据理力争，只是可能存在一方据多，一方据少。据多在一定程度上说明了一般性，据少说明了特殊性。无论是一般性还是特殊性，都说明了该现象的现实存在。正如黑格尔所说：“凡是现实的都是合理的，凡是合理的都是现实的。”