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广告语言对中小学语文教学的冲击与应对策略
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摘要
基于广告语言对中小学语文教学产生冲击的原因主要有语言变异、古典诗词的化用、滥用网络语言、生造词语、风格浮华虚夸等,本文论述语文教师可以从培养学生的辨别能力、审美能力和实际的语言创意能力等方面,应对不良广告语言带来的负面影响。
作者
张文锋
机构地区
玉林师范学院文学与传媒学院
出处
《广西教育》
2017年第33期10-11,共2页
关键词
广告语言
中小学
语文
冲击
应对
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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