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如何提高小学数学合作学习的有效性
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摘要
本文阐述在小学数学教学中运用小组合作学习的意义与重要性,论述提高小学数学小组合作学习的有效性的策略:教师树立正确的合作学习观念,以学生为教学主体,教师充当小组合作学习的引导者的角色;教师结合实际向学生提出一些学生感兴趣的问题,为学生营造良好的合作学习的氛围;教师精选适合开展小组合作学习的内容引导学生进行合作学习。
作者
冯振琪
机构地区
玉林市玉州区教育局
出处
《广西教育》
2017年第33期17-18,共2页
关键词
小学数学
合作学习
有效性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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