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规律推广课的教学策略——以《整数运算律推广到小数教学》为例
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摘要
本文以"整数运算律推广至小数教学"为例,阐释"规律推展课"的课堂模式,为提高学生的简算能力奠定基础。
作者
胡文英
机构地区
玉林市玉州区城站学校
出处
《广西教育》
2017年第33期62-63,共2页
关键词
运算定律
规律推展
迁移规律
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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