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把握函数本质 理解概念特征——以《变量与函数》教学为例
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摘要
"变量与函数"是沪科版八年级上册的重要教学内容。本文论述教师要遵循科学的探究理念,把握函数概念的本质,合理运用正、反实例,让学生体验概念的探究过程,准确理解函数特征,培养学生观察分析、抽象概括的能力。
作者
黄元宋
机构地区
百色靖西市武平镇武平初级中学
出处
《广西教育》
2017年第33期65-66,共2页
关键词
《变量与函数》
概念教学
对应
反例
特征
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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广西教育
2017年 第33期
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