打造最好的三角关系,助力教师专业成长

正如是生物就要生长一样，做教师也无法拒绝成长。苏霍姆林斯基曾说：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那么，你就应该引导每一位教师走到从事科学研究这条幸福之路上来。”可见教科研是教师自我成长的突破口。