期刊文献+

PISA科学素养评估框架的启示 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 在探讨PISA测试对科学素养评价框架和具体题目的设定与对应分析时,依次介绍了PISA科学素养评价框架中的科学能力维度、科学知识分类、题目背景和认知层次要求以及难度层次评价标准,并对我国在学生科学探究与理性思维素养评价方面给出建议。
作者 卢镇岳
出处 《中学生物教学》 2017年第11期7-10,共4页 Teaching of Middle School Biology
基金 “广州市教育科学规划2016年度课题”之青年专项课题的研究成果,课题编号:1201554821
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献5

  • 1OECD (1999) ,Measuring Student Knowledge and Skills: A New Framework for Assessment, OECD Publications Service,2,rue Andre-pascal,75775 Paris Cedex 16,France.
  • 2OECD (2000) ,Measuring Student Knowledge and Skills: The Pisa 2000 Assessment of Reading, Mathematical and Scientific Literacy, OECD Publications Service, 2 rue Andre-pascal, 75775 Paris Cedex 16, France.
  • 3OECD (2001) ,Knowledge and Skill for Life: first Results from PISA 2000,OECD Publications Service,2,rue Andre-pascal. 75775 Paris Cedex 16,France.
  • 4http://www. Pisa. oecd. org/Pisa/
  • 5OECD (2000), Measuring Student Knowledge and Skills:The Pisa 2000 Assessment of Reading ,Mathematical and ScientificLiteracy, OECD Publications Service, 2, rue Andre-Pascal, 75775 Paris Codex 16,France

共引文献37

同被引文献3

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部