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初中生物教学中引导学生运用逻辑推理法构建模型
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摘要
生物学课程非常重视构建模型,同时将培养学生的科学素养视为课程的首要基本理念和核心任务,逻辑推理法就是一种科学的思维方法。利用实例探讨在初中生物教学中如何运用逻辑推理法构建模型。
作者
林艾芳
机构地区
福建省石狮市石光中学
出处
《中学生物教学》
2017年第11期25-27,共3页
Teaching of Middle School Biology
基金
泉州市教育科学“十三五”规划(第一批)课题“逻辑推理法在生物教学中的运用实践研究”,编号:QG1351-139
关键词
初中生物学
逻辑推理法
模型构建
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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