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“线粒体”专题教学——基于科学史进行探究学习的教学设计
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摘要
1课标分析举例说出线粒体的结构和功能。2教材分析线粒体是人教版高中生物必修1第3章第2节“细胞器——系统内的分工合作”的重要概念,对于学好细胞器、细胞结构、呼吸作用等重要概念有重要的作用。线粒体的内涵包括形态、成分、结构、功能和分布等。由于教材编写逻辑顺序的原因,这些内容分散在教材的不同章节中。
作者
谢永佳
机构地区
广东省东莞市东莞中学
出处
《中学生物教学》
2017年第11期69-72,共4页
Teaching of Middle School Biology
关键词
概念教学
线粒体
生物学
教学设计
探究学习
专题教学
科学史
聚焦
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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