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幼儿教育小学化的体现及治理措施
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摘要
一、幼儿教育小学化的体现1.教学内容超出幼儿认知范围3~5岁的幼儿大脑还没有完全发育,对知识的理解难免存在范围较小的问题。而且这个阶段的幼儿是大脑发育最关键的时期,具有不可逆的特点,如果教学内容超出了幼儿的认识范围和能力,很有可能对幼儿造成严重的影响。
作者
李明花
机构地区
天祝县幼儿园
出处
《甘肃教育》
2017年第21期80-80,共1页
关键词
幼儿教育
小学化
体现
治理措施
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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