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小学数学课前预习探微
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摘要
古人云:“凡事预则立,不预则废”,数学学习也是如此。预习是数学学习中的重要一环,学生可以通过预习感受将要学习的新课,了解其梗概,掌握听课的主动权;教师可以通过学生的预习问题反馈,明晰学生的学习起点,有针对性地确定课堂需讲解的重点、难点和课堂知识容量。
作者
柴多芳
机构地区
兰州市七里河区火星街小学
出处
《甘肃教育》
2017年第21期100-100,共1页
关键词
数学教学
预习
作用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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