期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
见微知著 巧妙设计——从“清朝君主专制的强化”一课说起
原文传递
导出
摘要
2017年6月鄂尔多斯伊金霍洛旗教研室特邀全国知名历史教师李树全老师来本旗开展送课讲学活动。在活动中,李老师设计并主讲"清朝君主专制的强化"一课。笔者有幸观摩之后,折服于李老师以小见大的设计构思、生动适切的经典史料、循序渐进的启发思考、
作者
张颖
机构地区
北京师范大学鄂尔多斯第二附属学校
出处
《中学历史教学参考》
2017年第11期34-35,共2页
Teaching Reference of Middle School History
关键词
设计构思
君主专制
清朝
伊金霍洛旗
讲学活动
历史教师
鄂尔多斯
以小见大
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陈进.
巧妙设计教学方法,提高初中体育教学有效性[J]
.华夏教师,2017,0(13):33-33.
被引量:2
2
宋良慧.
“秀气”的歌唱——读《深情寄故园心血育新人——斯义桂教授的声乐教学》有感[J]
.艺术评鉴,2017,0(17):93-94.
3
申覃.
新时代社会主义核心价值观如何见微知著[J]
.学术前沿,2017(21):80-83.
被引量:1
4
李树全.
找准着力点:以教学设计促有效生成——以七年级历史(下册)“清朝君主专制的强化”一课为例[J]
.中学历史教学参考,2017(11):31-34.
被引量:2
5
苏稚.
赴美讲学散记[J]
.戏曲艺术,1986,7(2):60-64.
6
潘世勋.
重要的奉献——宾戈斯教授在中国的讲学活动[J]
.美术,1988(2):30-32.
被引量:7
7
龚姚瑶.
见微知著——浅议初中语文微写作教学策略[J]
.现代语文(中旬.教学研究),2017,0(12):135-136.
被引量:14
8
王雄.
中美会计学术交流的新一章——美国会计学家理查德·范杰米奇先生访问武汉[J]
.武汉财会,1987(8):16-17.
9
高春平,卫永红.
明清时期山西清官廉吏群体研究[J]
.廊坊师范学院学报(社会科学版),2017,33(4):62-67.
10
卢艳,毛宁.
“赛学融合”的《网络营销基础与实践》课程实践教学探索[J]
.时代教育,2017,0(21):34-35.
中学历史教学参考
2017年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部