走出物理教学的困局——对“快乐课堂”教学法的探讨

随着新课程教学理念的深入，各种教学方法也推陈出新。笔者在教学实践“快乐物理”教学法，起到了很好的教学效果。此案例从教学法提出的背景、起因、经验与成效等方面进行了表述与总结。希望能对此案例作一些探讨，从而提高物理教学的有效性。