摘要
揭示物质世界运动与变化的规律，在特定条件下不同物理量间建立关系而形成的一类事物普适性的存在，从而在不同物理量之间建立定量关系或定性的描述，这就是物理规律对客观世界的直观性描征。为了寻求一个新的物理量，我们往往在不同的物理规律之间通过试引入另外物理量，借助于变式在原规律的物理量与引入的物理量之间推导出另外的表达.
出处
《中学物理教学参考》
北大核心
2017年第11期43-47,共5页
Teaching Reference of Middle School Physics
基金
中国教育学会“十三五”教育科研规则课题“基于核心素养提升的物理教材开发与教学设计研究”阶段性成果
