期刊文献+

宁夏幼儿教师专业发展现状研究

原文传递
导出
摘要 文章分析了宁夏幼儿园教师的基本情况、专业发展水平,论述了提升教师专业素养,政府部门需完善教师准入制度,稳定民办幼儿园教师队伍;幼儿园应构建园本支持体系,营造学习型氛围;教师要秉持终身学习的态度,成为终身学习者。
作者 黄晶
出处 《宁夏教育》 2017年第11期20-22,共3页 Ningxia Education
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献14

  • 1冯茁,曲铁华.从PCK到PCKg:教师专业发展的新转向[J].外国教育研究,2006,33(12):58-63. 被引量:100
  • 2维果斯基.维果斯基教育论著选[M].余震球.北京:人民教育出版社,1994(1):403.
  • 3苏霍姆林斯基.给教师的100条建议[M].周渠等译.天津:天津人民出版社,1981.
  • 4转引自百度百科词条PCK[EB/OL].http://baike.baidu.corn/view/1192532.htm.,2012-4-21.
  • 5J.Hendrick.幼儿全人教育[M].林翠湄等译.台湾:心理出版社,1997:619-620.
  • 6National Education Goals Panel. The Goal 1 Technical Planning Subgroup report on school readiness [M]. Washington, DC: September 4, 1991.
  • 7芭芭拉·鲍曼,苏珊娜·多诺万,苏珊·勃恩兹.渴望学习:教育我们的幼儿[M].吴义东,周'萍等译.南京:南京师范大学出版社,2005:194.
  • 8NAEYC. 2010 NAEYC Standards for Initial & Advanced Early Childhood Professional Preparation Programs[EB/OL] .2012-3 -6.
  • 9胡知几,包雪呜.教师艺术素养导论[M].北京:北京大学出版社,2011:18.
  • 10金英.儿童发展中常见心理行为问题分析[J].教育导刊(下半月),2009(4):30-33. 被引量:1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部