医学生大学英语移动学习现状调查与分析

目的:了解医学生大学英语移动学习的现状和影响因素,并针对大学英语移动学习模式提出建议。方法:以广州市两所医学院校2015级和2016级300名医学生为调查对象,通过问卷调查的方式,对医学生英语移动学习的现状、认知和态度以及对教师角色的期待进行调查和分析。结果:医学生移动终端持有率高;运用英语学习软件是最普遍的英语移动学习方式;大多数学生支持利用移动终端学习英语;医学生在英语移动学习中对教师存在多重角色的期待。结论:目前已具备开展医学生大学英语移动学习的条件,教师应加强学生在英语移动学习上的引导和支持。