高中哲学教学如何培养学生的核心素养

哲学具有高度的概括性、抽象性和思辨性的特点,晦涩难懂。文章提出,教师在高中思想政治课《生活与哲学》的教学中,可选择贴近实际、贴近学生、贴近生活的案例设置情景引导学生获得体验,在综合探究活动中逐层探讨思辨问题,培养学生的哲学辩证思维能力,将哲学与人生相融合,运用哲理方法在指导学生实践的过程中内化形成情感、态度和价值观的哲学品格,从而实现对学生哲学核心素养的培养,开启学生的人生智慧。