川渝3～6岁幼儿自我控制力现状及提升策略

本研究从川渝两地十余所幼儿园中选取3~6岁幼儿共221名,采用问卷法、观察法和访谈法分析得出3~6岁幼儿自我控制能力的发展在不同的办园性质、家庭特征、年级中存在显著差异,在性别维度中差异不显著。由此从家长、教师、社区等方面,提出提高幼儿自我控制能力的培养策略。