摘要
基于问题的学习(problem based learning,PBL),是指教师在教学过程中,以务实问题为导向,通过学生小组讨论的方式,来达到自主学习的目的。其特点是:以学生为中心问题讨论替代教师为中心的知识传授,注重学生综合分析能力的培养,是从“知识传授型”教学向“能力培养型”教育的转变。近几年,以PBL教学法为主的教学改革一直应用在各个学科教学工作中,并取得了较好的成果。
出处
《解剖科学进展》
2017年第6期656-657,共2页
Progress of Anatomical Sciences
基金
辽宁省教育科学规划课题(JG16DB523)