摘要
习近平师德思想是新时代中国特色社会主义教育思想的重要组成部分,不仅对师德的当代内涵作了精辟的概括,同时对师德养成的主、客观路径作了科学的分析。习近平师德思想具有历史性和现实性相统一的辩证特色,既是对中国几千年传统师德思想合理内核的继承发展,又是对当代国际国内对人才的需求最终期望于教育、教师这一时代主题的高度凝练。
出处
《中国德育》
2017年第22期11-16,共6页
Moral Education China
基金
上海市2015年度哲学社会科学规划课题"‘四个全面’与科学思维方式的确立研究"(2015BKS002)研究成果